取消教师编制是真的吗？

不完全属实，具体情况因地而异。

近期，社交媒体上频传关于取消教师编制的消息。这些消息在一定程度上引起了广泛的关注和疑虑。但根据实际情况来看，这些消息并不完全准确。以下是详细解析：

1. 取消教师编制源头是哪里？

取消教师编制的源头可以追溯到2004年的《国务院办公厅关于印发教育部等部门〈关于进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的意见〉的通知》。通知中提到：学校应实行以学科(专业)负责人为核心的职务制，取消原有教师主任制和教师编制，计入绩效工资。但是，尽管这个政策出台已经十六年之久，但是仍有许多学校和地方并没有完全执行，教师编制依旧存在且增加。

2. 基层教师是否要失去编制？

在基层，特别是农村和边远地区，教师缺乏一直是普遍问题。学校需要保证足够的教师编制来满足基本课程需求。据教育部的白皮书显示，目前在农村地区，教师人均编制要低于城市地区。由于基层教学条件较为艰苦，很多老师也需要背井离乡，教师岗位缺口非常大。在这个背景下，取消教师编制对于基层教育将产生灾难性的影响。

3. 高端教育是否受到影响？

与基层教育不同，高端教育更多的是考虑学科建设和研究生院招生情况。与教师编制有关的是教师岗位，而在高等学府的教职员工中，通常不受教师编制的约束，且都会拥有学院/学校的流动性和绩效补贴。因此，在高等教育领域对于教师编制的放开似乎也不会有影响。

4. 教师编制的未来发展趋势

未来教师编制的发展趋势还需要先进国家外的经验和实践。例如，以美国、英国为代表的西方国家的教育体系，一直在强调学科建设以及教师与学校之间的非正式协议，这样可以更好地适应不断变化的社会需求。与中国相比，它们更加重视教师的个人能力和素质，而不是过分依赖于教师编制来保证教育质量。

总结

综上所述，取消教师编制并不完全属实。要根据具体情况来看，不同地区、不同学校以及不同类别都将有不同的政策和措施。但是，在当前的教育改革形势下，应该既要注重教学质量，也不能忽视保障教师的权益和福利，才能创造出人才培养和学科研究的良性循环环境。